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2023-01-06
郑平团队发现场景通过抑制-脱抑制神经环路重新激活成瘾记忆的新机制

近期,复旦大学脑科学研究院/医学神经生物学国家重点实验室郑平教授课题组的研究工作发现场景通过抑制-脱抑制神经环路重新激活成瘾记忆的新机制。相关研究成果于2023年1月5日在线发表在自然通讯(NatureCommunications)。郑平指导的研究生盛欢、雷超、袁雨为共同第一作者,郑平、来滨、陈明为共同通讯作者。药物成瘾是危害严重的社会问题。已有多种方法可以对成瘾者进行有效脱毒,解除成瘾症状。然而,即使脱毒很长时间,仍然有很多因素可导致毒品复吸,其中一个重要因素是当脱毒者进入曾经出现戒断症状的场景中时,这个场景可重新激活成瘾记忆,导致毒品复吸。因此,研究场景激活成瘾记忆的神经机制对有效干预毒品复吸具有重要意义。郑平课题组将毒品成瘾鼠放在两个场景不同的盒子中,然后在一个盒子中使成瘾鼠突然戒断毒品,使其产生痛苦的戒断症状,形成毒品戒断痛苦记忆,并且将这个记忆与其所处的场景联系到一起,以后将这个鼠再放到这个场景中,它就可以重新激活毒品戒断痛苦记忆,从而使其厌恶这个场景而“逃离”这个盒子。利用这个模型,郑平教授课题组采用神经环路示踪和干预等技术研究了外侧下丘脑(LH)参与场景重新激活成瘾记忆的

2022-12-09
脑科学研究院举办学习宣传贯彻党的二十大精神专题报告会

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神,12月6日下午,脑科学研究院党委联合生物医学研究院党委、实验动物科学部党总支,邀请复旦大学党的二十大精神宣讲团成员、法学院教授潘伟杰于枫林校区明道楼一楼报告厅为全院师生作题为《坚持全面依法治国,推进法治中国建设》的专题辅导报告。报告会由脑科学研究院党委书记陈靖民主持,线上线下近300名师生参加了学习。潘伟杰教授主攻宪法学与行政法学领域,对宪法宪政、法治建设有深入的研究。报告会上,潘伟杰教授聚焦党的二十大报告中第七部分“坚持全面依法治国,推进法治中国建设”,围绕“马克思主义中国化时代化,中国式现代化道路的理解,现代社会需要什么样的法治”这三个问题进行了深度解读。马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。马克思和恩格斯曾说过,任何一个民族,特别是致力于伟大复兴的民族,要站在时代高峰,就一刻也不能没有理论思维,一刻不能没有正确思想指引。潘伟杰教授首先介绍,马克思曾经说过“一个好的社会应该是个人以整体的生活为乐事,整体以个人的信念为乐事。”潘教授将马克思的“个人整体观”阐述全面贯穿于报告中,从唯物史观的视角,指出马克思的判断是在黑格尔法哲学对自由主义法

2022-11-18
“头脑枫暴”导师沙龙举办“导师巴林特小组”主题活动

2022年11月16日中午,由上海医学院“头脑枫暴”科研育人工作室和复旦大学脑科学研究院联合举办的“头脑枫暴”导师沙龙系列活动之“导师巴林特小组”交流活动在枫林校区举办。沙龙特别邀请复旦大学附属中山医院心理医学科主任医师、巴林特小组活动专家陈华作为指导嘉宾。科研育人工作室负责人罗赟星、脑科学研究院导师和辅导员近20人到场参加。陈华老师首先对巴林特小组活动作了简要介绍。巴林特小组最初是一种聚焦于医患关系的案例小组讨论,后来随着心理学的发展,巴林特小组已经应用于各种关系领域,例如:在司法界、教育界领域针对人际关系问题开展工作。在巴林特小组活动中,成员通过对一个具体案例(事件)的倾听、对具体事件细节的提问、自由联想、融入不同角色讨论等方法,为提供案例(事件)的当事人提供不同的视角,帮助当事人理解其当前所处的困境,获得他人的包容和赋能,缓和在生活中或工作中发生的人际关系冲突,提高成员的共情能力、沟通能力等,舒缓心理压力。在第一场体验性的巴林特小组活动中大家围坐一圈,通过案例邀请,案例报告人陈述了他与学生之间的故事。该案例的主要内容是导师和学生就实验中的具体问题处理办法产生了分歧。案例报告人的困

2022-11-04
“头脑枫暴”导师沙龙举办“轮转那些事儿”主题活动

2022年11月1日中午,由复旦大学脑科学研究院、上海医学院“头脑枫暴”科研育人工作室联合举办的“头脑枫暴”导师沙龙系列活动之“轮转那些事儿”交流活动在枫林校区举办。脑科学研究院党委书记陈靖民、副院长张玉秋出席,40余PI在线下或线上参会,脑科学研究院党委副书记罗赟星主持沙龙活动。3年前,脑科学研究院率先探索新入学研究生通过到研究组轮转培养,加深对研究方向的了解,增进与导师、研究组成员的熟悉,然后师生双向选择确定导师的制度,以达到较理想的师生匹配和学生从事较适合自己的研究课题的目的。这个制度实施情况如何?师生感受如何?如何进一步提升和改进?是本次沙龙讨论的主要议题。为了解轮转制度的实施情况和师生们的想法,在沙龙举办前,研究院在全体师生中进行了问卷调查。罗赟星向老师们展示问卷调查结果,并做了简要分析。问卷内容涉及是否有必要实行轮转、师生互选的因素、对目前制度的满意度、需要改进的方面以及轮转对导学关系的影响等方面。调查结果显示,总体上师生对现有轮转制度是满意的,大部分师生认为实行轮转利大于弊,是有必要的,并且有利于促进良好的导学关系。同时问卷也反映出,师生双方在轮转过程中存在一定的焦虑情绪